中新網(wǎng)上海5月3日電 題：一名“90后”航天人的成長記：一路“敲螺絲”，望“玉兔二號”上月球

　　中新網(wǎng)記者 鄭瑩瑩

　　“敲螺絲”，這是1990年出生的上海航天總裝技師趙杰在某社交平臺上的名字。

　　而他，真的在“敲螺絲”。

　　趙杰是中國航天科技集團(tuán)八院(簡稱：八院)149廠的一名總裝技師。在中國探月工程中，他參與了嫦娥三號、嫦娥四號、嫦娥五號、嫦娥六號的總裝工作。

　　年輕人的“大廠生活”

　　一間偌大的廠房，里面整齊地擺放著一排排桌子。在其中一張深綠色的長桌前，趙杰正在組裝手里的零部件，就像玩樂高積木一樣。

　　他身穿有著“中國航天科技集團(tuán)”字樣的工作服，戴著白色帽子，招呼前來專訪的中新網(wǎng)記者在桌子的對面坐下。

　　在趙杰的眼前，大大小小的零部件有序排開，左手是他正在組裝的小零件，右手是完成初步組裝的較大部件。在他的身旁，一名工友正叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍弥硪慌悴考?/p>

　　要知道，他們手里組裝的可是真正上天的家伙。比如，趙杰手上這個是對接機(jī)構(gòu)的對接鎖。

　　對接機(jī)構(gòu)被稱為“太空紅娘鎖”，用來在太空中連接航天器。2011年11月3日凌晨，“神舟八號”與“天宮一號”成功對接，標(biāo)志著中國成為繼美國、俄羅斯之后，世界上第三個獨(dú)立掌握交會對接技術(shù)的國家。

　　趙杰告知，一個對接機(jī)構(gòu)有12把對接鎖，每把對接鎖由100多個零件組成，他眼下做的正是組裝零件。

　　“拼樂高”能有多難？裝不進(jìn)，裝完之后在試驗(yàn)中變形……這些問題都需要在預(yù)研階段一一得到解決。

　　在這個廠房里，零部件很多，基本看不到紙質(zhì)版圖紙。趙杰說，現(xiàn)在一些裝配流程數(shù)字化了，對于新的型號，他們會對著電腦比照設(shè)計(jì)圖裝配；對于已經(jīng)爛熟于心的結(jié)構(gòu)就直接使用“腦中的圖紙”了。

　　“玉兔二號”奔月的難忘時刻

　　一代代航天人是伴隨航天器型號成長起來的。

　　航天產(chǎn)品一般分預(yù)研、初樣、正樣幾個階段。通常剛進(jìn)廠的員工從預(yù)研產(chǎn)品開始學(xué)習(xí)，先由師傅帶著做，慢慢自己動手；能力逐步得到提升后，再開始做初樣、正樣產(chǎn)品。

　　趙杰2009年從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)廠，剛開始也是從學(xué)徒做起。等到嫦娥三號任務(wù)開始的時候，他已是其正樣產(chǎn)品的單機(jī)主崗人員之一，負(fù)責(zé)把某一單機(jī)做好。

　　接下來，趙杰成為嫦娥四號任務(wù)中“玉兔二號”月球車的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一，不僅要關(guān)注總裝完成后的產(chǎn)品狀態(tài)，待“玉兔二號”奔月后，還要時刻關(guān)心它在月球上過得好不好。

　　讓趙杰印象深刻的有兩個時刻。一是2019年1月3日，嫦娥四號著陸器與巡視器成功分離，玉兔二號巡視器(即月球車)順利駛抵月背表面。二是2019年1月10日，“玉兔二號”結(jié)束“午休”成功被喚醒，繼續(xù)展開對月球背面的巡視探測。

　　從一名新人到一名熟練技師，趙杰經(jīng)歷了很多階段。

　　他還記得剛進(jìn)廠時的感受。“我從沒接觸過，剛看到這些精密的航天器時，覺得很震撼；同時有些害怕，干起事來畏首畏尾，什么產(chǎn)品都不敢放開手去干。”他說。

　　“不知道的不要碰”“不知道的多問”，這是趙杰剛進(jìn)廠時聽到最多的兩句話。

　　這么多年做下來，趙杰還是害怕，但所懼已不同。

　　“以前是怕我不懂、怕我不會裝；現(xiàn)在不是怕難題，而是怕自己沒留意犯低級錯誤，丟了好口碑。”他說。

　　航天人的解壓秘訣

　　總裝技師一直在裝配一線與零部件打交道，會有疲倦的時候嗎？

　　趙杰告知，除了長周期型號，航天領(lǐng)域很多型號迭代很快，一個新的型號就是一個新的開始，結(jié)構(gòu)可能不一樣，模式也可能完全不同，每次都有新挑戰(zhàn)。

　　“尤其是中國空間站建造的這幾年，大家壓力很大，根本沒有時間疲倦。”他說。

　　雖然他們組裝的是小零件，但每個小零件都要去宇宙經(jīng)受考驗(yàn)，其壓力可想而知，如何調(diào)節(jié)？

　　趙杰的辦法是培養(yǎng)興趣愛好。比如，他喜愛騎行，這不僅解壓，而且還能集結(jié)共同愛好者、增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　趙杰的師傅是全國五一勞動獎?wù)芦@得者、八院149廠對接機(jī)構(gòu)總裝組組長王曙群。趙杰稱，他從這位“70后”師傅身上學(xué)到的是一種學(xué)習(xí)思維，因?yàn)樾乱淮教旃と诵枰牟粌H是“敲螺絲”的技能，更是對產(chǎn)品的理解、裝備思維，以及持續(xù)“自我迭代”學(xué)習(xí)數(shù)字化等新技術(shù)的能力。(完)