中新網(wǎng)蘭州6月23日電 (徐雪 魏建軍)每天放學(xué)后，6歲的毛文凱都會(huì)站在甘肅慶陽(yáng)西峰區(qū)顯勝鄉(xiāng)毛寺幼兒園門(mén)口等待送他回家的老師。在他身后的教室有著厚度近一米的土坯墻，房子造型獨(dú)特，因其絕大部分建筑材料都是“就地取材”，如土坯、茅草、蘆葦?shù)龋员环Q為“生態(tài)”學(xué)校。

　　由香港建筑師吳恩融、西安建筑科技大學(xué)教授穆鈞設(shè)計(jì)的這座生態(tài)學(xué)校于2007年落成后，在香港奪得了“亞洲最具影響力設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”。學(xué)校建設(shè)最初是為了改善當(dāng)?shù)匦W(xué)生相對(duì)落后的教學(xué)環(huán)境，由香港中文大學(xué)捐助，并由該校大學(xué)生志愿者參與建設(shè)而成。

　　學(xué)校的建設(shè)施工繼承了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的建造組織模式，除平整土方所必須的挖掘機(jī)以外，所有施工工具均為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村常用的手工工具，并盡可能地避免諸如粘土磚、水泥等高耗能、高污染材料的使用。

　　學(xué)校共有10間教室，被兩間一組被劃分成5個(gè)單元，沿著東西方向面南布置在兩個(gè)不同的臺(tái)地之上。教室的朝向和門(mén)窗的設(shè)計(jì)最大限度地引入自然采光，由地基挖掘出來(lái)的黃土壓制而成“超厚”墻壁更有著“冬暖夏涼”的作用。

　　原毛寺生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)曾感慨，“從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校不再需要燒煤來(lái)取暖，省下來(lái)的錢(qián)可以為孩子們多買(mǎi)一些書(shū)了。”

　　值得一提的是，學(xué)校的廁所也在當(dāng)?shù)亍昂祹钡幕A(chǔ)上進(jìn)行了改良設(shè)計(jì)，達(dá)到了環(huán)保的要求。此外，學(xué)校各處的書(shū)架、花園、座椅等小細(xì)節(jié)也處處透漏著志愿者們對(duì)孩子的“關(guān)愛(ài)”。

　　“2008年受汶川地震的影響，當(dāng)?shù)胤课荽蟛糠侄汲霈F(xiàn)了裂縫，而‘未用一塊磚頭’的生態(tài)學(xué)校卻安然無(wú)損。”毛寺村村支書(shū)毛穎敏說(shuō)。

　　顯勝鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)李勇介紹，2012年由于教育布局調(diào)整，毛寺生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)170名學(xué)生搬至城區(qū)小學(xué)繼續(xù)接受教育，為了使這些充滿愛(ài)心的“珍貴資源”不被浪費(fèi)，學(xué)校閑置的教室開(kāi)始作為“幼兒園”、“農(nóng)家書(shū)屋”、“鄉(xiāng)村衛(wèi)生所”被合理地利用了起來(lái)。

　　毛穎敏說(shuō)，我們還在校址附近重新進(jìn)行了綠化，增建了廣場(chǎng)，并將村里的搬遷安置點(diǎn)建在了學(xué)校附近，方便村民去衛(wèi)生所看病，到書(shū)屋學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

　　中新網(wǎng)記者看到，去年搬來(lái)的衛(wèi)生所房?jī)?nèi)藥品整齊擺放，鄉(xiāng)村醫(yī)生毛海龍認(rèn)真地給前來(lái)看病的村民問(wèn)診抓藥，門(mén)前花園里的紫蘭花花開(kāi)正艷。

　　毛寺幼兒園教師劉萍帶著15個(gè)留守兒童走出學(xué)校校門(mén)，步行十分鐘便踏上了由香港及內(nèi)地學(xué)生義工志親手搭建“香港維多利亞學(xué)校無(wú)止橋”，這座連接著“學(xué)校”與“家”的愛(ài)心生態(tài)小橋同樣以當(dāng)?shù)氐氖瘔K、木板構(gòu)成，現(xiàn)在每天仍舊提醒著來(lái)來(lái)回回的孩子們想起“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字。(完)