感動(dòng)語(yǔ)錄：讓山區(qū)孩子享受同等的教育，點(diǎn)燃更多孩子的智慧之光。
從1980年執(zhí)教至今，張霞老師已在教師崗位上辛勤耕耘了35個(gè)寒暑。她用35年時(shí)光，在小小三尺講臺(tái)鐫刻了一名普通農(nóng)村教師的標(biāo)準(zhǔn)塑像，她用35年忠誠(chéng)，在幾十平方米方寸之間堅(jiān)守了一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者的天職本分，她用35年愛(ài)心，在簡(jiǎn)陋而潔凈的校園里收獲了3250多顆桃李的漫天芬芳……她的足跡，交響著普通人的踏實(shí)和杰出者的不凡，她的言行，詮釋著“老師是太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”的全部?jī)?nèi)涵。
1980年張霞從師專畢業(yè)，分配到柞水縣城關(guān)中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有集體辦公室，備課改作業(yè)都在宿舍，教室和宿舍都限電，甚至燈泡都是40瓦以下的，用鐵筆蠟紙給學(xué)生刻印學(xué)習(xí)資料，少量的理化實(shí)驗(yàn)臺(tái)都是用土坯壘成的。幾百師生共享一口水井，然而這一切沒(méi)有絲毫影響她的熱情。
從19歲代課初三數(shù)學(xué)開(kāi)始，她就一點(diǎn)一滴地磨礪自己，每天堅(jiān)持最早到校最后離開(kāi)，從不遲到早退，每天100多本作業(yè)，試卷不改完批完不睡覺(jué)，因公出差或參加社會(huì)活動(dòng)落下的課事后都千方百計(jì)抽空給學(xué)生補(bǔ)上，每次做完試卷分析，都一一給學(xué)生當(dāng)面反饋。教了35年書，初中高中送走一屆，迎來(lái)一批，教材教了一遍又一遍，重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)、疑點(diǎn)早已爛熟于胸，但仍堅(jiān)持每課必備，教案一筆一畫，整整齊齊，絕不馬虎，每學(xué)期學(xué)校和教育局檢查都是優(yōu)等，即便因失眠整夜睡不著覺(jué)，也沒(méi)落下學(xué)生一節(jié)課。原任校長(zhǎng)楊耀峰曾對(duì)老師們說(shuō)：“想不到一個(gè)瘦瘦纖纖的碎女娃，威勢(shì)這么大，竟把一群調(diào)皮搗蛋的大孩子治的服服帖帖”。張霞知道，不是自己的威勢(shì)大，而是“師道尊嚴(yán)”傳遞的正能量大，要想得到別人的尊重，自己必先莊重，處處起到表率示范作用。
“先有父母心，后當(dāng)教書人”，這是張霞老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。她認(rèn)為，教師教書育人，既要做學(xué)生學(xué)業(yè)上的“良師”，又要做學(xué)生人生道路上的“益友”，更多的不是付出細(xì)心、耐心，而是付出愛(ài)心。來(lái)自農(nóng)村的貧困生程光華同學(xué)，家境貧寒，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，多次萌生退學(xué)念頭，她除了耐心說(shuō)服教育外，利用課余時(shí)間為其補(bǔ)課，高考期間，為了保證其有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，又主動(dòng)承擔(dān)了為這個(gè)農(nóng)村孩子做飯的任務(wù)，最后，程光華順利考上大學(xué)，現(xiàn)已成為寧波某大學(xué)副教授。齊承竺同學(xué)的父親下崗后，她幫助其順利完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)已是留學(xué)美國(guó)的博士。劉會(huì)勇的父母在一次車禍中雙雙去世，感覺(jué)天塌下來(lái)的孩子一度產(chǎn)生悲觀厭世情緒，她就一刻不停地跟住他、開(kāi)導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，后來(lái)，這個(gè)學(xué)生考上了西北大學(xué)，逢寒暑假都會(huì)專程回來(lái)看她……30多年來(lái)，她除了每年給貧困生捐錢捐物外，還多次到縣上和民政部門為他們爭(zhēng)取被褥和補(bǔ)助，為許多即將輟學(xué)的學(xué)生，鋪就了一條健康成長(zhǎng)的道路。
愛(ài)，是最美麗的語(yǔ)言。在張霞老師的愛(ài)心詞典里，有一個(gè)“五導(dǎo)法”格外引人注目：即引導(dǎo)、疏導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)，這是張霞老師因材施教的最佳范例。由此，張霞老師獲得了柞水中學(xué)歷史上第一個(gè)“感動(dòng)柞水中學(xué)個(gè)人獎(jiǎng)”。
桃李不言，下自成蹊。張霞老師用35年的光陰譜寫了一曲“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”的動(dòng)人樂(lè)章，用35年的平凡付出書寫了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，此情此心，可付當(dāng)下，不辜來(lái)者。張霞老師的夢(mèng)想就是，讓山區(qū)孩子與城市孩子享受同等的教育，點(diǎn)燃更多孩子的智慧之光！