


本報記者 謝非 王倩
與山陽縣板巖鎮(zhèn)政府隔河相對,王家村教學(xué)點(diǎn)坐落在一個較陡的斜坡上。記者走進(jìn)校門,才發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)點(diǎn)和村委會共用一棟陳舊的樓房。王家村教學(xué)點(diǎn)開設(shè)了學(xué)前班至二年級,總共有40多名學(xué)生。今年50歲的張?zhí)煺涫沁@里唯一的老師。
自1990年至今,張?zhí)煺漕I(lǐng)著微薄的薪水,在4所學(xué)校的講臺上度過了29個春秋。這些年里,她一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)帶教,期間丈夫意外受傷,失去勞動能力,她獨(dú)自承擔(dān)起上有老下有小的家庭重?fù)?dān)……所有困難都不曾讓張?zhí)煺溆羞^一絲絲動搖,“我就是要當(dāng)老師。”簡單樸實(shí)的話語中,是異于常人的堅毅。
艱苦環(huán)境催生從教理想
窮人的孩子早當(dāng)家。二十世紀(jì)六十年代末,張?zhí)煺涑錾阪?zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)東鋪村,家里有6個孩子,日子過得十分艱苦。至今她還記得當(dāng)年上學(xué)時,每天天沒亮就起床去學(xué)校,下午放學(xué)走回家天已經(jīng)擦黑。艱難的求學(xué)路,她終于堅持到了高三,不料母親突然因病去世,家里再也沒有能力讓她繼續(xù)上學(xué),張?zhí)煺渲荒芊艞壙即髮W(xué)的念頭,回到家中幫忙務(wù)農(nóng)。
幾個月后,張?zhí)煺溆龅搅烁淖兠\(yùn)的機(jī)會。村里的小學(xué)缺少一位代課老師,校長找到了張?zhí)煺浼遥M苋ギ?dāng)代課老師,這也正好合了張?zhí)煺涞男囊狻男∑D難的求學(xué)經(jīng)歷,讓教師這個職業(yè)在她心里有著崇高的地位,再想到,如果自己成為老師,那么家鄉(xiāng)的這些孩子就能少跑些路,為上學(xué)少吃些苦。于是,她懷著對當(dāng)一名教師的憧憬與夢想,在家鄉(xiāng)的小學(xué)當(dāng)上了“孩子王”。雖然學(xué)校連間像樣的校舍也沒有,上課就像打游擊,但她沒有被困難嚇跑,面對像自己小時候一樣渴望知識的孩子們,她反而更堅定了要守住這個學(xué)校的信念,要盡己所能把孩子們教好。
傾注心血育桃李
工作不久,張?zhí)煺浣?jīng)人介紹嫁到了山陽縣戶垣鎮(zhèn),1996年,她來到了戶垣鎮(zhèn)宋川小學(xué)從教。那時候,她既要在備課、教學(xué)上花費(fèi)大量精力,還要照顧家里的老人、孩子。“那幾年也是我人生中最苦、最難熬的幾年,可我更加堅定了知識可以改變山區(qū)孩子命運(yùn)的信念,內(nèi)心總有一個聲音告訴自己:不管有多少困難,我也一定要把教師做下去。”
每天,她都是早早起床,給家里的老人準(zhǔn)備好一天的飯食,然后帶著兩個孩子去學(xué)校,這樣一堅持便是10年。在年復(fù)一年的教學(xué)工作中,張?zhí)煺浒褜W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量永遠(yuǎn)放在首位,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,兢兢業(yè)業(yè)工作。每一學(xué)期的期末考試,她所帶班級孩子的成績都是名列前茅。碰到了問題學(xué)生,她會耐心巧妙地進(jìn)行交流,也會和家長及時溝通,反饋學(xué)生情況。生活上,她把學(xué)生當(dāng)作自己孩子一樣照顧,過節(jié)放假,因各種原因回不了家的孩子,她都會帶到自己家里。
學(xué)生中有一些是單親家庭,家長出遠(yuǎn)門或者有事走不開,也會把孩子留給張?zhí)煺湔疹櫋K刻旌秃⒆油酝。駤寢屢粯诱疹欀麄儭V苣瑥執(zhí)煺湟タh城給念高中的兒子洗衣服、收拾屋子,她就把學(xué)生帶上一起去縣城。時間最長的一次,張?zhí)煺湔疹櫼粋€學(xué)生長達(dá)半個多月。“我深知,自己或許不是做得最好的,但卻是最真心、最用心、最誠摯、最熱愛的!”
逆境中不言放棄
2004年,張?zhí)煺涞恼煞蛟趲袜従涌硺涞倪^程中不慎跌落,腰部、腿部多處骨折。由于當(dāng)時學(xué)校實(shí)行的是包班制度,張?zhí)煺淙绻埣伲?0多個學(xué)生將會沒有老師上課。于是,她聯(lián)系通村班車的司機(jī),把丈夫送到縣城的醫(yī)院。由于沒有家屬在跟前,無法進(jìn)行手術(shù),在和醫(yī)生通過電話后,張?zhí)煺錄Q定采取保守治療,后果是丈夫需要長時間的臥床養(yǎng)傷。丈夫住院的一個月里,她也只能請親戚去幫忙照顧。
丈夫遭遇意外,讓原本就窘迫的家庭雪上加霜,“上有老、下有小、中間還有個大病號”是這個家庭真實(shí)的寫照。家里一小部分收入靠低保以及政府的補(bǔ)助接濟(jì),剩下的重?fù)?dān)則全部落在了張?zhí)煺渖砩稀1緛韽執(zhí)煺涞挠沂忠灿袣埣玻绕鸺依锲渌蓡T,只有她有能力撐起這個家。
張?zhí)煺浣?jīng)常忙著給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),等想起自己兒子的作業(yè)時,兒子早已經(jīng)睡著了。“兒子也沒少抱怨,說我都去輔導(dǎo)別人家孩子了,沒時間管他。”張?zhí)煺涞坏卣f。而讓張?zhí)煺渲两穸疾荒茚寫训模怯幸荒晟铣踔械呐畠和蝗粡膶W(xué)校回來,在家里蒙頭大睡。她以為女兒生病,趕忙詢問情況。原來女兒因?yàn)闆]有交100多元的學(xué)雜費(fèi),被老師催得緊了,不愿去學(xué)校。張?zhí)煺漕D時覺得平時忽略女兒實(shí)在太多,而她此時身上竟湊不出100多元,只好去找親戚借了些錢。周末,張?zhí)煺渑阒畠夯氐綄W(xué)校,交了學(xué)雜費(fèi)。
面臨這樣的境遇,親戚朋友都勸她放棄教學(xué),找一份收入高一些的工作。張?zhí)煺鋬?nèi)心也無比糾結(jié),在家人、學(xué)生以及堅持多年的教育理想之間,她猶豫久久,無法選擇。這時,內(nèi)心一個聲音告訴她:“我要把教學(xué)做下去,只要自己喜歡,哪怕再辛苦也值得,而我的決定可能會影響一個孩子的一生。”
隨后的幾年中,張?zhí)煺涿刻熘凰?個小時,在家里、學(xué)校之間馬不停蹄地奔波,為的只是不負(fù)自己肩上的那份責(zé)任和心底最初的夢想。就這樣,常人不能理解或許無法做到的事情,張?zhí)煺鋱猿至艘荒暧忠荒辏槐挥H人朋友理解的同時,卻獲得了更多孩子和家長的愛戴與敬佩。不管在哪所學(xué)校,張?zhí)煺涠紩斋@感動,受到喜愛和擁護(hù)。只要是她教過的學(xué)生,都對她有著深深的情感,家長對她都有極好的評價。
獨(dú)自堅守獲贊譽(yù)
2015年,張?zhí)煺湓俅尾活櫽H人朋友的反對,毅然決然地只身一人留在了現(xiàn)在的王家河教學(xué)點(diǎn)。一所學(xué)校,一名教師,校園不算大,卻因?qū)W生少略顯空曠。附近村里的學(xué)生不算少,但都舍近求遠(yuǎn)去了別處念書。張?zhí)煺鋭偨邮謺r,學(xué)生只有十幾人。而如今,王家河教學(xué)點(diǎn)有學(xué)生40多人,很多家長都堅持把孩子送到張?zhí)煺溥@里。
山區(qū)學(xué)校條件有限,張?zhí)煺渲荒軤幦「鞣N渠道,實(shí)現(xiàn)教學(xué)硬件設(shè)施的改善。由于她英語底子薄弱,科學(xué)和藝術(shù)課程也有心而無力,這時候,她會通過播放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻的方式來彌補(bǔ)。校園里無娛樂設(shè)備,孩子們只能玩一些最基本的“土游戲”。張?zhí)煺渫ㄟ^多方努力,爭取來一些體育器械,安裝在操場上,除了教學(xué)使用外,這里也成了孩子們的樂園。
張?zhí)煺渖钪缲?fù)的責(zé)任與家長們的期望,所以從不懈怠。即便很多時候身體支撐不住,她都不會耽誤孩子一節(jié)課。生病了,白天上課,晚上打吊瓶。很多家長都把她看作親人,見她一個人缺少照應(yīng),便陪她去衛(wèi)生院打點(diǎn)滴,一起聊天解悶。張?zhí)煺湔f,收獲這些感動,讓她覺得再苦再累也值得。
多年的堅持終于結(jié)出碩果,越來越多的家長把孩子送到張?zhí)煺渌诘膶W(xué)校,越來越多的愛心人士幫助著王家山教學(xué)點(diǎn)。
近30年的從教經(jīng)歷,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,張?zhí)煺鋺{著對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,默默堅守在山村學(xué)校,盡管沒有正式編制,沒有高薪,可是孩子們天天盼著她上課的眼神,站在教學(xué)樓上對著她招手呼喊“老師來啦!老師來啦啊!”情景,讓她內(nèi)心似乎被一團(tuán)火烤得熱熱的,便更加堅定了自己的選擇。
“我對教育的熱情從來沒有被困難擊退過,我從來沒有想過要放棄這份神圣的事業(yè)。我愿意關(guān)心、溫暖每一個孩子,愿意傾聽每一個家長的心聲,愿意為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。我明白:只要喜歡,只要堅持,只要奉獻(xiàn),人生就有無限的意義!”張?zhí)煺渫h(yuǎn)處教室里的孩子們,堅定地說。