中新網廣州7月11日電 (許青青 劉慧嬋)“摸著石頭過河”的改革思維已經難以適應今天教育改革發展和人才培養面臨的新常態。廣東省委教育工委書記、廣東省教育廳廳長羅偉其11日在第三屆中國南方教育高峰年會上表示，深化教育領域綜合改革必需要推進教育治理體系和治理能力現代化。

　　以“教育治理現代化：法治與改革發展同行”為主題的第三屆中國南方教育高峰年會11日在廣州舉行，羅偉其在致辭時表示，目前，中國教育已進入從量變到質變的轉型發展關鍵期。教育治理現代化，是對傳統教育管理“人治化”傾向的批判與超越，是現代法治精神與教育科學管理的深度融合。推進教育治理現代化，必須加快建立健全教育法律體系，加快推進政府依法行政，加快推進學校依法治校和教師依法執教，加快培育社會教育法治信仰。教育治理，其現代化水平能達到多高，很大程度上取決于教育的法治化水平。

　　“在依法治教的實施下，我們的教育取得重要的進展。”教育部政策法規司司長孫霄兵介紹，到目前為止，全國112所211高校的章程，在6月30日以前已經全部制定核準頒發完畢。今年年底，要全國1000多所普通高等院校進行制定核準頒發。

　　廣東省政府副秘書長林積表示，教育是民生之首，要全面建成小康社會，教育現代化必須走在前面。要實現教育現代化，深化教育領域綜合改革和推進教育治理現代化必須同步推進。他認為政府要著力做好四個方面：一是依法行政，二是簡政放權，三是加強標準建設，四是強化教育督導。

　　中國南方教育高峰年會是由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的非營利性、開放、定期召開的高端學術會議。(完)