譚千秋（1957-2008）男，漢族，湖南省祁東縣人，中共黨員。1982年參加工作，生前系東方汽輪機廠所屬東汽中學(xué)學(xué)生工作處主任，四川省特級教師。

　　譚千秋生前系四川漢旺鎮(zhèn)東方汽輪機廠所屬東汽中學(xué)學(xué)生工作處主任，四川省特級教師。2008年5月12日在地震中遇難，媒體報道其在危急時刻將4名學(xué)生掩護在身下，后被追授為全國抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗震救災(zāi)英雄等。

　　然而，時隔兩年有余，一篇題為《英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假》的帖子在網(wǎng)上流傳。日前，南方都市報記者就此展開調(diào)查，試圖揭開事件背后的諸多疑團。

　　媒體當(dāng)時描寫的譚千秋救人場面

　　媒體最初的報道指出，地震剎那，譚千秋便明白發(fā)生了什么。他大聲喊：“同學(xué)們，地震了，快跟著我往樓下跑！”同學(xué)們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學(xué)生喊：“教室里還有幾個人！”譚千秋一聽，急忙轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時，他看到高二(1)班教室里，劉紅麗(注：實為劉虹利)等4個學(xué)生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓！”然而，就在此時，大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。此時，水泥天花板眼看就要砸向孩子們，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用身體護住了孩子們。就在這時，水泥預(yù)制板塌了下來，砸在譚千秋的身上……

　　而在報道里，譚千秋還堅持生存了很長時間，說了許多鼓勵學(xué)生的話，包括“如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”

　　涉事學(xué)生承認胡編亂造

　　2008年5月12日，四川漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)。18歲的劉虹利連同課桌一起從四樓自由落體到地面，被夾在幾塊水泥預(yù)制板中。地震發(fā)生時，她連自己驚呼聲都沒聽見。再次睜眼之時周圍已是漆黑一片。她和另外兩位高二的學(xué)生互相鼓勵，38個小時以后，三人先后被救出。此過程中劉虹利意識清醒。地震后一周，當(dāng)時劉虹利還住在成都華西醫(yī)院的ICU病房，一家香港媒體直接闖進來把鏡頭對準(zhǔn)她，“你對鏡頭說說感謝譚千秋老師的話。”譚千秋？劉虹利只記得這位中年男老師教高二(1)班的政治課，是學(xué)校的政教科主任，她完全不清楚自己的獲救與譚老師有什么關(guān)系。“我也不知道我說了什么，就胡編亂造地說了很多。”劉虹利說。

　　在劉虹利獲救的14日當(dāng)晚，有媒體刊發(fā)了《那一刻，他張開雙臂護住四個學(xué)生》的報道，內(nèi)文描述了譚千秋在危難時刻張開雙臂趴在課桌上，身下保護的四個學(xué)生都活著，而劉虹利就是其中之一。報道隨之感動全國。但時隔兩年有余，一篇題為《英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假》的帖子在網(wǎng)上流傳。“學(xué)生都知道這是假的，每次開大會時老師在上面講譚老師的事跡，都有同學(xué)在下面笑。”劉虹利說。

　　“沒聽說他們在廢墟里對話”

　　東汽中學(xué)的70歲老校長張?zhí)烀髡f，大人們在這件事上說了謊。謊言一旦產(chǎn)生，就仿佛有了生命，越長越大，也沒人敢當(dāng)那個指出皇帝新衣的孩子。

　　最早報道此事的新華社記者孫聞回憶，當(dāng)時他與同事田雨和王建華是5月13日夜里11時50分許隨國家地震災(zāi)害應(yīng)急救援隊抵達德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽小學(xué)操場外。“一輛救護車從我身邊疾馳而過，停在不遠處。幾位救援人員抬著一個剛從東汽中學(xué)廢墟里扒出來的女孩，飛奔著往救護車上送。”孫聞回憶說，后來采訪得知這個女孩叫劉虹利。

　　隨后劉虹利被拉走了，“我們看見了他的舅舅，是他的舅舅跟我們說劉虹利是被她的老師救下來的，同時被救的還有3個孩子。我們最初就是從劉虹利的舅舅那里得到這個消息的。覺得很有價值。”孫聞?wù)f，“第二天一早，負責(zé)登記遇難者身份的東汽集團工會的工作人員指著操場南邊第三具遺體告訴我們，那就是那個救了4個學(xué)生的老師譚千秋。”