背景

　　管理難，是高校研究生培養(yǎng)中面臨的共同難題和制約培養(yǎng)質(zhì)量提高的因素之一。云南大學(xué)率先啟動(dòng)的研究生示范班級(jí)建設(shè)，為破解這一難題探索了一條新路。

　　話題

　　“它讓我們的班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也得到了提高。”“示范班級(jí)建設(shè)并非一蹴而就，需要不斷創(chuàng)新完善，才能更好地發(fā)揮平臺(tái)作用和引領(lǐng)功能。”

　　示范建設(shè)

　　為破解管理難題探索新路

　　說(shuō)起研究生管理，業(yè)內(nèi)人士的共同感受是：怎一個(gè)難字了得！

　　不同于本科生的培養(yǎng)模式，“學(xué)生相對(duì)分散、班級(jí)凝聚力弱”是研究生管理長(zhǎng)期存在的最大難題，也是制約研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高的因素之一。2013年8月，云南大學(xué)率先“試水”研究生示范班級(jí)建設(shè)，為破解這一難題探索了一條新路。

　　“啟動(dòng)示范班級(jí)建設(shè)，為的是加強(qiáng)研究生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮研究生班級(jí)在提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)研究生全面發(fā)展的作用。”云南大學(xué)黨委副書(shū)記李建宇道出了啟動(dòng)首屆研究生示范班級(jí)建設(shè)的初衷。

　　形成“志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)拼搏、精研學(xué)術(shù)、明辨事理、砥礪成才”的班級(jí)風(fēng)貌是建設(shè)的目標(biāo)。1年多來(lái)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，圍繞班級(jí)黨建思想政治、學(xué)習(xí)科研、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等建設(shè)主題，20個(gè)班級(jí)1027名學(xué)生參與的示范班級(jí)建設(shè)取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)：踐行“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織活動(dòng)超過(guò)200次，9個(gè)班級(jí)被評(píng)為云南大學(xué)先進(jìn)班集體。

　　通過(guò)舉辦文心論壇、讀書(shū)會(huì)、課件設(shè)計(jì)大賽、文化沙龍、系列主題講座，示范班級(jí)用創(chuàng)新、用行動(dòng)，詮釋著“勤學(xué)”二字，研究成果量質(zhì)齊升。例如，化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院2013級(jí)碩士研究生班參與發(fā)表文章40余篇，其中20余篇被SCI收錄。生命科學(xué)院2013級(jí)微生物碩士班發(fā)表SCI收錄文章15篇，第一作者發(fā)表國(guó)內(nèi)核心10余篇。很多研究生主持和參與了各級(jí)各類科研課題；開(kāi)展黨建思政活動(dòng)和班級(jí)文化活動(dòng)是建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)“共筑中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)交流、“時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)競(jìng)答”主題班會(huì)、“暖春之行，愿愛(ài)永駐”敬老院獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，研究生們提升了自身思想政治道德水平，促進(jìn)了良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成；堅(jiān)持在“行”中引領(lǐng)示范，通過(guò)支教、田野考察、學(xué)習(xí)參觀等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究生們樹(shù)立了實(shí)干精神，增長(zhǎng)了才干。此外，在學(xué)習(xí)科研中，研究生們還學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍⑶蟮谜嬷谧鋈俗鍪轮懈茞骸⒚魇吕怼⒈媸欠恰?/p>

　　整體思路

　　從激勵(lì)機(jī)制入手優(yōu)化管理

　　隨著研究生擴(kuò)招和專業(yè)方向細(xì)化，有些同學(xué)以為考上研究生就可以享受生活；有些研究生讀到二年級(jí)了還是跟著感覺(jué)走，學(xué)習(xí)研究方向不明確，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃也不明確；有些研究生則忙于打工兼職掙錢(qián)；讀研期間沒(méi)露過(guò)幾次面，和同年級(jí)的同學(xué)相見(jiàn)不相識(shí)，更遑論同學(xué)情誼、班級(jí)凝聚力……這些高校研究生的“眾生相”，折射出研究生培養(yǎng)和管理中的難點(diǎn)。

　　云南大學(xué)黨委研究生工作部部長(zhǎng)竇志梅談到，年齡不同、專業(yè)不同、培養(yǎng)模式不同，加上目標(biāo)差距、個(gè)體差異等諸多原因，讓研究生管理更復(fù)雜，面臨的難題也更多，很難以同一種管理方式去管理所有的研究生，突破傳統(tǒng)的思維和模式，探索新的方法已經(jīng)成為當(dāng)前研究生管理的緊迫任務(wù)。

　　“研究生層次不一樣，培養(yǎng)的目標(biāo)也不一樣。特別是學(xué)生比較分散，多元化特征突出，思想政治工作更是管理中的軟肋，班級(jí)缺乏凝聚力，不利于好學(xué)風(fēng)、好班風(fēng)的培育，影響了研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。”李建宇認(rèn)為，對(duì)研究生的管理，應(yīng)更注重指導(dǎo)和服務(wù)，立德樹(shù)人，以生為本，整體優(yōu)化與自我管理相結(jié)合，從激勵(lì)機(jī)制入手，促其健康成長(zhǎng)成才。

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“研究生的管理，管與不管效果大不一樣。”以云大為例，云大現(xiàn)在校研究生有1.7萬(wàn)多名，去年僅全日制碩士研究生招生人數(shù)就達(dá)到2600多名，是全省最多的。面對(duì)這一重要群體，如何針對(duì)性地開(kāi)展研究生工作，增強(qiáng)其凝聚力，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，讓學(xué)生們勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，縮小生源差距，切實(shí)提高素質(zhì)？在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，云大黨委研究生工作部提出了開(kāi)展示范班級(jí)建設(shè)，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)想。示范班級(jí)建設(shè)1年多來(lái)的效果顯示：研究生們的凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)改善了，同學(xué)間的交流增多了。正如參與學(xué)生所說(shuō)：“感謝學(xué)校搭建的這一平臺(tái)，讓我們的學(xué)術(shù)研究能力和個(gè)人素質(zhì)都得到了提升。”

　　點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。云大這一破解難題的創(chuàng)新探索，還將為其他高校提供很好的借鑒作用，發(fā)揮更大的示范帶動(dòng)作用。

　　引領(lǐng)帶動(dòng)

　　薪火相傳弘揚(yáng)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　“示范班級(jí)建設(shè)增強(qiáng)了凝聚力。作為班上的一分子，現(xiàn)在大家人人爭(zhēng)先，不敢說(shuō)做得最好，但至少不拖后腿。”云大化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院2013級(jí)研究生班班長(zhǎng)張偉告訴記者，示范班級(jí)建設(shè)中開(kāi)展的愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，黨員與非黨員的一對(duì)一聯(lián)系制度，不僅使同學(xué)們關(guān)注時(shí)事政治，也對(duì)同學(xué)們之間的溝通交流起到了積極的促進(jìn)作用。

　　“2012級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士班從入學(xué)開(kāi)始就與其他班級(jí)有著很大區(qū)別，首先是學(xué)生數(shù)量多。”該班班長(zhǎng)寧瀅介紹，班上有70名同學(xué)，在職學(xué)生有17人，并且全日制同學(xué)和在職同學(xué)上課時(shí)間不同，平時(shí)的交流都不多。示范班級(jí)建設(shè)中舉行的交流活動(dòng)，拉近了同學(xué)間的距離。“和在職的師兄、師姐們交流真的帶給我們很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。”寧瀅頗有收獲。“全日制碩士的生活圈子就是學(xué)校，與工作過(guò)的人交流，視野立刻不同了。”該班學(xué)生字艷芳表示。

　　外語(yǔ)學(xué)院2013級(jí)英法翻譯碩士班的付紫菡同學(xué)深有感觸：“這項(xiàng)建設(shè)特別好，讓我們的班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也得到了提高。”“示范班級(jí)建設(shè)周期盡管只有一年，但是我們將把這一年來(lái)所形成的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)下去。”參與示范班級(jí)建設(shè)的同學(xué)紛紛表示。

　　“首屆我們完成了20個(gè)示范班級(jí)建設(shè)，第二屆正在建設(shè)的示范班級(jí)達(dá)到26個(gè)，我們力爭(zhēng)通過(guò)三到五年的時(shí)間縱向覆蓋全校所有研究生班級(jí)。通過(guò)發(fā)揮示范班級(jí)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，讓研究生在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、科研的同時(shí)，更增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力，不斷提高思想道德水平和自身素質(zhì)。”竇志梅介紹。

　　“學(xué)校作為重要的人才培養(yǎng)基地和思想文化陣地，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身作用，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳者、推動(dòng)者和自覺(jué)實(shí)踐者的角色。示范班級(jí)建設(shè)營(yíng)造了研究生‘以身作則、率先垂范、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育氛圍。但是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，還需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒。示范班級(jí)建設(shè)也非一蹴而就，需要不斷創(chuàng)新完善，才能更好地發(fā)揮平臺(tái)作用和引領(lǐng)功能。”李建宇對(duì)示范班級(jí)建設(shè)寄予厚望。（本報(bào)記者 陳云芬）