本報(bào)訊 （通訊員 代緒剛）今年以來(lái)，商南縣持續(xù)推進(jìn)科教強(qiáng)縣戰(zhàn)略，扎實(shí)辦好人民滿意教育，推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，引進(jìn)培育更多人才，筑牢現(xiàn)代化建設(shè)根基。
商南縣推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，完善特殊教育支持保障機(jī)制，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，促進(jìn)教育公平。實(shí)施學(xué)前教育、普通高中教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，規(guī)范民辦教育發(fā)展，推進(jìn)基礎(chǔ)教育名優(yōu)工程，提高教學(xué)水平。深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)育人機(jī)制，落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)教育健康發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，傾力辦好人民滿意教育。啟動(dòng)職教中心遷建，支持富水職中打造特色職業(yè)教育體系，深化校地共建、校企合作、產(chǎn)教融合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
商南縣深入開(kāi)展創(chuàng)新型城市建設(shè)，完善科技創(chuàng)新體系，優(yōu)化創(chuàng)新資源配置，加快形成以創(chuàng)新為引領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式。充分發(fā)揮秦創(chuàng)原商南創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)作用，建好西安-商南“飛地孵化器”，做足“西安研發(fā)、商南轉(zhuǎn)化”“陜西制造、商南配套”文章，推動(dòng)科研與企業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接、產(chǎn)學(xué)研用深度融合。積極推行“揭榜掛帥”“離岸孵化”“校地合作”等模式，解決關(guān)鍵核心技術(shù)、新產(chǎn)品研發(fā)中的“卡脖子”問(wèn)題。鼓勵(lì)重點(diǎn)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)在西安及國(guó)內(nèi)創(chuàng)新資源富集地區(qū)建設(shè)科創(chuàng)中心，利用異地創(chuàng)新要素實(shí)現(xiàn)“飛地科研”，培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，加快建設(shè)秦嶺云計(jì)算大數(shù)據(jù)中心，推進(jìn)落實(shí)“秦嶺智谷·數(shù)字商洛”建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，聚集創(chuàng)新資源、吸納創(chuàng)新人才，更好引領(lǐng)全縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
同時(shí)，堅(jiān)持黨管人才原則，大興識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才之風(fēng)，引進(jìn)培育更多人才，為高質(zhì)量發(fā)展厚植人才沃土、打造智力高地。實(shí)施“商山英才”計(jì)劃，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)施全方位、多層次、寬領(lǐng)域的人才引進(jìn)戰(zhàn)略，打破戶籍、身份、人事關(guān)系等體制壁壘，引進(jìn)一批產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、行業(yè)創(chuàng)新人才、青年科技人才，聚四方英才為發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，主動(dòng)與省內(nèi)外高校開(kāi)展人才交流合作，加強(qiáng)知識(shí)型、服務(wù)型、技能型人才培養(yǎng)，造就一批本土化的能人、專家和工匠。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，健全人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)等配套制度，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，有效激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，讓各類優(yōu)秀人才脫穎而出。優(yōu)化人才服務(wù)保障，積極幫助各類人才解決住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等問(wèn)題，營(yíng)造近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)的良好環(huán)境，形成“一花引得百花開(kāi)”的溢出效應(yīng)。