孩子們挨打的原因五花八門，除去貪玩、成績不好等常見“罪狀”，“偷看爸爸的手機報”、“吃飯聲音大”、“吵醒媽媽睡覺”都成挨打的理由。

《兒童遭受家庭暴力案件調(diào)查分析與研究報告》指出，生活地點、父母結(jié)構發(fā)生變化的家庭更易發(fā)生針對兒童的家庭暴力，53.34%的案件發(fā)生在此類家庭中。相較于穩(wěn)定、健全的家庭，單親、繼親家庭以及流動、留守兒童更容易成為家庭暴力受害者。

不管是打工子弟學校還是公辦學校的孩子，對于“父母打你時你會如何處理”，沒有一人選擇“向他人求助”，都集中在“不能跑，跑了打得更狠”和“忍著，等父母情緒平息”。

12歲的王吉（化名）是一名打工子弟學校的學生，毫不猶豫地在問卷上選擇了“經(jīng)常挨打”。來北京6年，王吉換了3個學校，轉(zhuǎn)學的理由均是“經(jīng)常打架，跟同學處不下去”。

“我爸打我，同學盯著我的傷口看，我就揍他（同學）。”最狠的一次，他用拳頭打破了同學的下顎，“血順著下巴流，脖子上都是。”王吉平靜地說。

北京紅楓心理咨詢中心反家暴項目負責人侯志明稱，家庭暴力會導致孩子嚴重的心理問題，離家出走、打架、自閉、厭學甚至厭世，“最親的父母都不相信，還能相信誰。”

家暴的理由

孩子不打不成器？

關注北京流動家庭子女教育問題，是紅楓心理咨詢中心一個項目，5年多來走訪了10余所打工子弟學校的上千名孩子。

“凡是問題學生，無一例外的都是常挨父母打的。”侯志明說，這些孩子或是逃學打架，或是性格自閉。

12歲的女童嘉嘉（化名），是侯志明和助手劉富芝近期輔導的一個打工子弟學校的孩子。侯志明記得第一次見嘉嘉時，“雙手抱在胸前，腦袋扎得很低，整個人都繃得緊緊的。”

一次輔導中，侯志明讓嘉嘉畫一幅自畫像，嘉嘉把自己的頭畫得很小很小，“孩子一直被打罵，總覺得自己犯錯誤，沒有自我意識。”

呂家營一片住宅樓旁加蓋的20平米的平房內(nèi)，住著嘉嘉一家五口。父親每天去建筑工地打工，母親負責照顧嘉嘉姐弟三個。

嘉嘉說經(jīng)常挨母親打。對此母親并不否認。

在這個家庭打孩子是被無限允許，工具可能是母親粗壯的大手，可能是松動的凳子腿兒，或者隨手抓起的皮帶。

最近的一次挨打，是因樓上的孩子欺負5歲的弟弟，嘉嘉想為弟弟出頭。母親跟她說，“人家是住樓房的，我們是住平房的，別惹事。”

嘉嘉喊著“住樓房的也不能隨便欺負人”沖出家門，結(jié)果被母親一把拽回挨了一頓狠揍。

“她犟嘴、不聽話，我不修理她怎么辦？”嘉嘉的母親說，在老家大人打孩子很正常，孩子就得服從大人，“我也是從小被打出來的，不打長不大”。

嘉嘉母親說，“她爸天天去建筑工地，我每天拉扯他們仨，他們有不開心可以哭喊，我能嗎？”

這名被生活壓迫滿心怒氣的母親，除了打罵孩子，沒有其他方法保證自己的權威，稍有不從的嘉嘉就成了母親轉(zhuǎn)移壓力的最好對象。

“更可怕的是人們的觀念。”侯志明說，家暴婦女中起碼有一個基本的共識“打人就是不對”。但對孩子來說，“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念讓很多人覺得打孩子存在某種所謂的“正當性”。同時，家暴兒童中存在難以拿捏的“尺度”，家長堅持認為打罵孩子是“天賦權利”，適當?shù)拇蛄R能讓孩子長記性，“但是什么是適當，沒有人知道。”