長春晚報記者 肖虹

　　除了上課學習文化知識，孩子們在學校其實能收獲到更多，比如動手能力、創意創造、團隊和友情。28日，作為長春市基礎教育質量提升工程系列活動之一的經開區綜合學科課程建設與教學研究現場會在仙臺小學舉行。經開區10余所學校展示了其校本課和多元化綜合實踐教育成果。

　　秋天了，落葉紛紛，來自花園小學的孩子們把路邊的枯樹枝、落葉撿回來，發揮想象力和創造力，用它們制作出心中的“原始部落民居”。“我們想象的民居有點兒像印第安人的帳篷，以枯樹枝搭建，再用樹葉堆砌裝飾，原始人住在里面可以遮風擋雨。”劉同學一邊動手粘樹葉，一邊為記者講述他們編出來的原始人故事。上個學期，仙臺小學將3D打印技術引入校本選修課，購置多臺3D打印機和耗材，并成立“創客空間”。現在學校五年級學生在全體選修這門課，他們自己設計機器人、汽車、筆筒、卡通人物等3D圖像，再用打印機打出實物。五年3班的建佰彤和馬欣佳設計打印了一款“迷你停車場”。“我們為這個停車場模型設計安裝了電子元件，讓它不但能夠顯示停車場里有幾臺車、停在哪兒，還可以顯示每臺車的配重。”11歲的小姑娘建佰彤說，“我們覺得這種智能停車場可以應用在城市停車管理中。”據仙臺小學的張競文老師介紹，全校1300多名學生都活躍在各個社團里，“有航模社、樂隊、陶藝、盤畫、繩畫、紙盒創意制作室等，去年學校又新開設了無人機社團、3D打印社團等，讓孩子們在豐富多彩的校本課實踐中增長見識和能力。”