下周末即將迎來(lái)2015年高考，眼下正是莘莘學(xué)子的沖刺階段，不少學(xué)校都想盡辦法鼓勵(lì)學(xué)生，很多高三教室或校園中都高懸著一條條勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，希望學(xué)生們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)?！疤岣咭环?，干掉千人”，廣西桂林一所中學(xué)的“霸氣”高考標(biāo)語(yǔ)近日在網(wǎng)絡(luò)上走紅，隨后各地“霸氣”標(biāo)語(yǔ)頻現(xiàn)——“累死你一個(gè)，幸福你一家””“扛得住給我扛；扛不住，給我死扛”。這些高考標(biāo)語(yǔ)引來(lái)了不少網(wǎng)友熱議和感嘆。
高考標(biāo)語(yǔ)不是新鮮玩意，剛剛恢復(fù)高考時(shí)也有標(biāo)語(yǔ)，但基本都是“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”“成功的道路千萬(wàn)條”之類的平緩勵(lì)志語(yǔ)句。在筆者參加高考時(shí)，也沒(méi)少受勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的鼓勵(lì)，印象最深的一句是“地獄之后是天堂”，與如今的“霸氣”標(biāo)語(yǔ)相比不值一提，但在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，已是比較出格的表述，它陪伴了我高考前那段最拼命，也幾乎最黑暗的日子。如今的高考標(biāo)語(yǔ)確實(shí)越來(lái)越奇葩，不是今年或者過(guò)去某一年的事，而是近些年的趨勢(shì)?；蛟S是過(guò)于平緩的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新生代的審美觀，只有足夠出位、出格才能吸引他們一看。
標(biāo)語(yǔ)本身并沒(méi)有錯(cuò)。從小學(xué)開(kāi)始算起，到高考時(shí)足足12年苦讀，迎來(lái)了一個(gè)人生可謂最為重要的考試，不要說(shuō)“鯉躍龍門”，不要說(shuō)“光耀門楣”，哪怕本著為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度也應(yīng)該以最好的狀態(tài)迎接這個(gè)考試，為自己的中學(xué)生涯畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)。經(jīng)歷過(guò)高考的人應(yīng)該都知道，高三備考是一個(gè)類似于馬拉松比賽的過(guò)程，消耗耐力、疲勞侵襲，需要不斷激發(fā)自己意志才能跑完全程。網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一份題目，都是高三學(xué)生知識(shí)庫(kù)中最基本常識(shí)，但是如今大家基本都抓瞎，試卷的標(biāo)題是——“從不知道原來(lái)高三的自己曾經(jīng)這么厲害”。那是一段對(duì)意志高度磨練的日子，也是人生一份難得的財(cái)富，在高考之前或之后很難再找到同樣的激情，為了完成一件事情長(zhǎng)達(dá)一年廢寢忘食、高負(fù)荷運(yùn)作。在這過(guò)程中，需要不停地鞭策和刺激才能始終保持沖勁，而勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)對(duì)于有思想、有想法的學(xué)生而言，確實(shí)可以起到激勵(lì)、鞭策的作用。
當(dāng)然，這里的標(biāo)語(yǔ)指的是正向激勵(lì)的標(biāo)語(yǔ)，而非那些充滿冷血?dú)庀⒌臉?biāo)語(yǔ)。高考的生命力在于機(jī)會(huì)公平，這使得不同階層的人可以站在相對(duì)公平的起跑線上競(jìng)爭(zhēng)。正如李克強(qiáng)總理所指出，教育公平具有起點(diǎn)公平的意義，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，可以使人們通過(guò)自身努力，提升參與平等競(jìng)爭(zhēng)的能力，有助于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)。即便高考一直遭受爭(zhēng)議，但仍然是“最不壞的選擇”，尤其是為了更好地促進(jìn)社會(huì)公平，教育部門和高校在招錄過(guò)程中，加大對(duì)邊遠(yuǎn)落后及農(nóng)村地區(qū)學(xué)子的“弱勢(shì)補(bǔ)償”，讓寒門子弟有更多人生突破的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，如今這個(gè)“最不壞的選擇”改變命運(yùn)的功能已經(jīng)弱化，高考是改變命運(yùn)的最快捷徑，卻不見(jiàn)得是唯一的途徑，有太多的創(chuàng)業(yè)例子足以說(shuō)明這一切。在現(xiàn)有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策引導(dǎo)下，高校更開(kāi)始允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，給了他們“試錯(cuò)”的權(quán)利。退一步而言，即便未能成功跨越高考，也未能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，接受職業(yè)教育同樣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。血腥、暴力、冷血的標(biāo)語(yǔ)無(wú)疑帶來(lái)一種扭曲的價(jià)值觀，也折射出社會(huì)目前存在的焦慮心態(tài)——似乎沒(méi)有通過(guò)高考，就輸?shù)袅艘簧?/p>
高考，作為人生中一次最重要的考試，全力以赴、盡善盡美是必須的，也不枉費(fèi)自己青春一場(chǎng)，這是高考標(biāo)語(yǔ)存在的意義。但是也不必把高考的意義拔得過(guò)高，將其視為人生成功的唯一可能。那些“霸氣”“雷人”“奇葩”標(biāo)語(yǔ)的問(wèn)題恐怕正在于此。(洪丹)