航天員王亞平和聶海勝、張曉光日前共同完成了我國首次太空授課，一時(shí)成為人們街談巷議的話題。更讓人欣喜的是，全國8萬多所中學(xué)的6000余萬名師生同步收聽收看，不僅燃起了學(xué)生們的科學(xué)夢想，也極大激發(fā)了全社會(huì)的科普熱情。
我們太需要科普了！就在太空授課前一周，一則有關(guān)“櫻桃生蟲”的傳言通過微博、微信等迅速傳開，稱櫻桃泡鹽水后的確會(huì)鉆出小蟲。受傳言影響，各地櫻桃價(jià)格不同程度下跌。在某些主產(chǎn)區(qū)，櫻桃批發(fā)價(jià)每公斤一度從20元左右下跌至8元。果農(nóng)損失的同時(shí)，消費(fèi)者也淹沒在傳言中難辨真假。可以設(shè)想，假使有關(guān)櫻桃的知識能被大眾知曉，“櫻桃生蟲”傳言就難以興風(fēng)作浪。
黨和政府歷來高度重視科普工作。2002年，我國出臺了首部《科普法》，之后又制定并實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020）》，有力推動(dòng)了我國的科普工作。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，“十一五”期間中國公民的科學(xué)素養(yǎng)水平明顯提升，2010年中國(不含港、澳、臺地區(qū))具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例達(dá)到3.27%。
看到成績的同時(shí)，也要看到差距。橫向比，目前我國公民科學(xué)素養(yǎng)水平只相當(dāng)于日本、加拿大、歐盟等主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)20世紀(jì)八九十年代初的水平。近年來，公眾科普素養(yǎng)不高已經(jīng)逐漸成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板。
從香蕉致癌事件和柑橘大食蠅事件，從福島核事故引發(fā)的搶購碘鹽風(fēng)波，到一些地方不實(shí)的地震謠言，大都經(jīng)政府部門組織專家學(xué)者及時(shí)科普相關(guān)知識后才得以逐步平息。大量事實(shí)證明，如果企業(yè)或政府部門的科普不及時(shí)不到位，就有可能導(dǎo)致決策失誤；如果社區(qū)、學(xué)校的科普不及時(shí)不到位，就容易引發(fā)群體性事件；如果個(gè)人的科普知識不及時(shí)不到位，就無法做出理性判斷，容易隨大流而相信謠言甚至無意中傳播謠言，成為謠言的受害者。謠言之弊，輕則對產(chǎn)業(yè)造成危害，重則影響社會(huì)穩(wěn)定，絕不可等閑視之。
一次太空授課，讓6000余萬名師生受益。如果全社會(huì)都重視和行動(dòng)起來，積極開展科學(xué)普及，必將產(chǎn)生更大的推動(dòng)力。這方面，太空授課已經(jīng)為全社會(huì)做出表率。