仲夏時節，筆者前往第72集團軍某旅采訪，旁聽了某連指導員張國偉的授課。這堂課雖然只有40分鐘，但內容豐富、生動有趣，獲得官兵一致好評，不少人感到意猶未盡。筆者本以為如此精彩的授課必定出自一位“老政工”，可一問才知，張國偉就任指導員還不足半年。此前的他，是一個政治工作“門外漢”。

今年3月下旬，該旅第一季度軍官任職調整結果公示，不少人對其中的一項任命感到詫異：張國偉咋被調整為指導員了？

大家有如此反應并不奇怪。作為偵察科參謀，張國偉一直以過硬的軍事素質為戰友熟知。他不僅在參謀部多個科室工作過，歷年參與組織演訓任務也表現格外出色。在很多人眼中，他是接任偵察連連長的合適人選。

這到底是咋回事？筆者決定一探究竟。

去年底，該旅組織一批機關干部前往掛鉤單位蹲點幫帶。與以往不同的是，他們這次不僅要為掛鉤單位查缺補漏，更要以“問題解決進度”進行綜合評比。按照任務分工，張國偉來到了某營。

當時，該營正在組織政治教育，張國偉放下行李立即來到課堂，被該營干部賈喆的授課深深吸引，聽得十分入神。

“張參謀，你對這堂課有什么建議？還有哪里需要改進？”課后，賈喆專程找張國偉請教。被問及“知識盲區”的張國偉一時語塞，草草應道：“都挺好，值得我學習。”也許是看出了他的尷尬，教導員趕緊打圓場：“張參謀剛來營里，課也沒聽全，不好下結論，我倒是覺得授課形式還可以再靈活一些……”

張國偉深受觸動，在接下來的日子里，他重點關注了該營的政治工作開展情況，試圖找出其中的問題不足。然而，直到蹲點結束，張國偉也未能提出有價值的意見建議。由此看來，他在政治工作方面確實有不小的短板。

綜合分析蹲點幫帶報告，該旅黨委一班人發現，能力素質存在“偏科”現象的機關干部不在少數——有的將訓練問題講得頭頭是道，卻對政治工作一知半解；有的幫助連隊厘清了思想政治教育創新思路，卻對軍事訓練中的痛點難點避而不談……

“機關擔負著領導、指導、幫建基層的重要職責，應該軍政兼通、素質全面?！痹撀妙I導介紹，由于大部分干部在任職之初就選定了專業方向，長期在各自領域“單線發展”，導致部分政治干部不熟悉軍事工作，部分軍事干部也對政治工作了解不深，出現“偏科”現象，不利于部隊全面建設和高質量發展。

針對這一情況，該旅黨委制訂改進措施，在今年初走開交叉任職的路子，幫助干部隊伍補齊能力短板。他們深入研究人才培養規律，依據軍官制度相關規定，探索建立基層與機關、軍事與政工換崗機制，通過意愿調查、經歷考察、機關考核、黨委研究等步驟，將一批思想積極、能力突出的干部調整到新的崗位摔打歷練，用崗位“跨界”帶動能力提升，充分激發干部隊伍的潛能和活力。

新舉措一經推出，便引起不小的震動，不少干部主動申請調崗。人力資源科劉科長告訴筆者，他們嚴把關口，科學設置“能力基線”和“換崗門檻”，正確處理干部培養與崗位需求的關系，防止部隊建設和工作任務受到影響沖擊。此外，該旅還安排任職經驗豐富的干部與新調整干部結成幫帶對子，傳授開展工作的基本方法，并對他們的履職情況和工作實績進行跟蹤分析，及時糾偏正向，全面提升綜合能力。更為重要的是，在干部任用、晉升提拔時，對有交叉任職經歷的干部優先考慮。

張國偉是主動申請調整崗位并獲得批準的干部之一，此前那段尷尬經歷，讓他一直難以忘懷?！白鳛橐幻贻p干部，就應該在機關與基層不同崗位之間‘多打幾個滾兒’，不斷豐富任職經歷，開拓視野眼界，補齊短板弱項，這對個人成長和單位建設都有好處。”張國偉介紹，自從旅黨委推行干部交叉任職以來，不少同志認識到自己的能力不足，產生了“本領恐慌”，紛紛走出“舒適區”，迎接新的挑戰。

盡管到任新崗位才幾個月，但張國偉很快進入了角色，這位昔日的偵察科參謀如今干起政治工作已經有模有樣。更難得的是，他在演訓實踐中經常用軍事工作的眼光看待政治工作服務保證備戰打仗問題，形成了一些獨到見解，為旅黨委籌劃軍事斗爭政治工作準備提供了參考。

“交叉任職是基層干部成長的必由之路?！闭劶皳Q崗之后的變化，該旅政委感觸頗深，“當前，各級加強干部隊伍建設都在強調貫徹全鏈路抓建理念，我們要做的就是把交叉任職這一環抓緊抓好?！保◤堊痈?程宗韜）