“在革命處于低潮的艱苦歲月，王爾琢與無(wú)數(shù)革命先驅(qū)挺身而出，立志為苦難深重的中華民族開辟一條光明道路……”4月上旬，井岡山革命博物館內(nèi)，武警吉安支隊(duì)組織官兵開展“紅色微課堂”現(xiàn)地教學(xué)活動(dòng)，來(lái)自閩西革命老區(qū)的中士胡藝輝深情講述革命先輩的戰(zhàn)斗故事，不僅讓戰(zhàn)友深受觸動(dòng)，而且吸引了諸多游客駐足聆聽、拍照合影。鎂光燈閃爍間，他身上披掛的“紅色歷史講解員”綬帶格外醒目。

胡藝輝（右一）為戰(zhàn)友講解紅色故事。吳偉 攝

打造“紅色歷史講解員”隊(duì)伍，是該支隊(duì)發(fā)掘基層官兵內(nèi)在動(dòng)力，做好經(jīng)常性思想教育工作的一個(gè)縮影。

“青年官兵思維活躍、個(gè)性鮮明，僅靠干部骨干做思想教育工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，隨著時(shí)代變化，部隊(duì)組織形態(tài)、官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，思想政治教育所處環(huán)境相應(yīng)發(fā)生改變。為此，他們?cè)诮逃芾韺?shí)踐中，一方面狠抓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)改進(jìn)，增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感；一方面充分尊重官兵主體地位和首創(chuàng)精神，不斷發(fā)掘基層內(nèi)在動(dòng)力、發(fā)揮官兵主體作用，探索深化群眾性自我教育的有效路徑。

工作中，他們結(jié)合新時(shí)代官兵自主意識(shí)更強(qiáng)、眼界視野更寬、知識(shí)儲(chǔ)備更豐富的實(shí)際，按照“拓展平臺(tái)抓教育、官兵互教共成長(zhǎng)”的思路，在逐級(jí)把關(guān)推薦的基礎(chǔ)上，優(yōu)中選優(yōu)遴選綜合素質(zhì)過硬的同志，幫帶培養(yǎng)他們成為“紅色歷史講解員”“優(yōu)良傳統(tǒng)解說(shuō)員”“黨的創(chuàng)新理論宣講員”等，不斷充實(shí)基層思想教育骨干隊(duì)伍。

作為該支隊(duì)選拔培養(yǎng)的“紅色歷史講解員”，胡藝輝注重搜集駐地紅色故事，第一次上臺(tái)主講便獲得好評(píng)。如今，他經(jīng)常活躍在支隊(duì)組織的“紅色微課堂”“黨史小講壇”等活動(dòng)中。有一次，單位組織觀影活動(dòng)，電影《浴血廣昌》播放完畢，他主動(dòng)登臺(tái)為戰(zhàn)友講述電影背后的故事，鮮活的語(yǔ)言、詳實(shí)的資料、動(dòng)人的細(xì)節(jié)，讓戰(zhàn)友們聽得熱血沸騰。

從小聽爺爺講紅色故事長(zhǎng)大的大學(xué)生士兵曹朗，成為“優(yōu)良傳統(tǒng)解說(shuō)員”之后深感責(zé)任重大。前段時(shí)間，又一批新兵下隊(duì)，因一時(shí)對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，有的產(chǎn)生了畏難情緒。了解這一情況后，曹朗圍繞“對(duì)標(biāo)革命先輩、看齊身邊榜樣”專門搜集資料，進(jìn)行專題備課。在單位組織的新兵下隊(duì)教育中，他結(jié)合一茬茬官兵的奮斗歷程，深入淺出地講解革命先輩“不畏艱難、勇往直前”的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得陣陣掌聲。

“支隊(duì)官兵發(fā)揚(yáng)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，通過一鍬一鋤把營(yíng)區(qū)后山2400多平方米的荒坡建成了果林菜地，令人欽佩！”新兵李棟才聽了曹朗的授課后表示，自己也要像老班長(zhǎng)們那樣自覺傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足崗位精武強(qiáng)能，爭(zhēng)取早日在部隊(duì)干出好成績(jī)。

在此基礎(chǔ)上，該支隊(duì)還著眼“建、育、管、用”加強(qiáng)隊(duì)伍幫帶培養(yǎng)，強(qiáng)化資源共享融合，鼓勵(lì)普通士兵踴躍登臺(tái)、互動(dòng)分享，進(jìn)一步拓寬經(jīng)常性思想教育路子。實(shí)踐中，他們突出示范觀摩引領(lǐng)、常態(tài)組學(xué)強(qiáng)能、專業(yè)指導(dǎo)點(diǎn)撥、搭建平臺(tái)歷練，建立完善幫帶培養(yǎng)機(jī)制，邀請(qǐng)地方史志專家、紅色場(chǎng)館金牌解說(shuō)員、優(yōu)秀退伍老兵等來(lái)隊(duì)交流分享，鍛煉提升基層思想教育骨干隊(duì)伍綜合素質(zhì)；通過比武競(jìng)賽、群眾評(píng)議、考核評(píng)估等方式濃厚競(jìng)比氛圍，為表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)證書，并在年度表彰、選拔晉升中適度賦分傾斜。

“為戰(zhàn)友開展理論宣講，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也是一種難得的歷練。”上等兵湯逍大學(xué)期間學(xué)的是播音主持專業(yè)，擔(dān)任“黨的創(chuàng)新理論宣講員”后，他經(jīng)常到一線點(diǎn)位巡回宣講。憑借扎實(shí)的理論功底和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，他用接地氣的方式把深刻的理論講透講活，廣受官兵歡迎。他本人被支隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀理論宣講員”，多次在上級(jí)組織的理論知識(shí)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

“教育的本質(zhì)就是把思想裝進(jìn)別人的腦子里。用群眾的力量來(lái)教育群眾自己，就是通過合理引導(dǎo)啟發(fā)思考，讓官兵自己把黨的創(chuàng)新理論裝進(jìn)腦子里。”該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，他們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試開展“菜單式”“點(diǎn)播式”經(jīng)常性思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)官兵進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)黨史軍史、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)用黨的創(chuàng)新理論氛圍，不斷提升思想政治教育質(zhì)效。

前不久，該支隊(duì)參加上級(jí)組織的實(shí)兵對(duì)抗訓(xùn)練，基層思想教育骨干結(jié)合任務(wù)實(shí)際、發(fā)揮各自專長(zhǎng)，在訓(xùn)練間隙臨機(jī)開展思想發(fā)動(dòng)和宣傳鼓動(dòng)工作，激勵(lì)官兵高標(biāo)準(zhǔn)完成多個(gè)險(xiǎn)難課目訓(xùn)練任務(wù)。（劉強(qiáng)）