“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員體驗飛行前，指揮員向帶飛教員交代注意事項

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　　“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員

　　“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員是指由海、空軍選拔部分高考成績優(yōu)異、體驗飛行合格的高中畢業(yè)生飛行學(xué)員，到地方高校進行文化基礎(chǔ)知識教育，飛行專業(yè)訓(xùn)練由海、空軍飛行院校組織實施。學(xué)員在地方高校學(xué)習(xí)期間按軍校學(xué)員管理，享受軍校飛行學(xué)員待遇。飛行學(xué)員實行“雙學(xué)籍”，旨在充分發(fā)揮軍地高校教育資源優(yōu)勢，解決學(xué)員身份定位、教育管理上存在的矛盾問題，有利于提高飛行員的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　9月7日，飛行學(xué)員王建華乘坐的初教六飛機緩緩滑回停機坪，標(biāo)志著海軍首批招收的“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員順利完成體驗飛行。海軍航空兵學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，體驗飛行合格的飛行學(xué)員，將正式被學(xué)院錄取為“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員。

　　今年7月，教育部、總參謀部、總政治部專門下發(fā)了《關(guān)于做好軍地高校招收培養(yǎng)“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員工作的通知》，首次明確海軍航空兵學(xué)院、空軍航空大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)進行首批聯(lián)合招收培養(yǎng)試點。學(xué)員同時注冊軍隊院校、普通高等學(xué)校學(xué)籍（簡稱“雙學(xué)籍”）。此舉是軍民融合培養(yǎng)軍事人才模式的創(chuàng)新之舉，為我軍培養(yǎng)一流高素質(zhì)飛行人才拓寬了選拔渠道。

　　記者獲悉，海軍首次招收的“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員來自山東、河南、河北、安徽4個省份，均為今年參加高考的男性理科普通高中畢業(yè)生，高考成績優(yōu)異。在為期4年的學(xué)習(xí)期間，“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員享受軍校飛行學(xué)員待遇，其教學(xué)、訓(xùn)練和管理等工作由海軍航空兵學(xué)院與普通高等學(xué)校共同負責(zé)。軍地教學(xué)課程相互融合、相互嵌入，教學(xué)師資相互交流、相互派遣，有利于發(fā)揮軍地高校的資源優(yōu)勢。學(xué)員畢業(yè)考核合格的，將頒發(fā)海軍航空兵學(xué)院和普通高等學(xué)校同時具印的畢業(yè)證書，按規(guī)定授予相應(yīng)學(xué)位。

　　體驗飛行是“雙學(xué)籍”飛行學(xué)員錄取工作的最后一環(huán)。為完成首批學(xué)員的體驗飛行任務(wù)，海軍航空兵學(xué)院精心挑選經(jīng)驗豐富的帶飛教員實施教學(xué)。教學(xué)小組采取課堂講解與地面演練相結(jié)合、模擬飛行與外場實習(xí)相結(jié)合、技術(shù)研討與經(jīng)驗交流相結(jié)合等方法，在進行飛行原理、飛機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、飛行習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范等課目教學(xué)的同時，同步穿插了座艙設(shè)備使用、特殊情況處置等地面學(xué)習(xí)課目。