圖為暨南大學華文教育學院前學生合影。（資料圖片）
24日下午，習近平總書記來到廣東知名華僑學府暨南大學。在暨南大學，習近平參觀了校史展覽和辦學成果展示，察看了圖書館華僑華人文獻館的館藏文獻和實物，并同部分港澳臺同胞和海外僑胞學生交流，鼓勵他們好好學習，將來為社會作出貢獻。習近平指出，我國有5000多萬海外僑胞，這是我國發(fā)展的一個獨特優(yōu)勢。改革開放有海外僑胞的一份功勞。他希望暨南大學認真貫徹全國教育大會精神，堅持自己的辦學特色，把學校辦得更好，為海外僑胞回祖國學習、傳承中華文化創(chuàng)造更好條件。
人數(shù)增多 成績斐然
近年來，回國參加高考的“三僑生”（三僑生是指歸僑青年、歸僑子女、華僑在國內的子女）數(shù)量不斷增加，越來越多的華僑決定將子女送回國內接受教育。教育決定國家和民族的未來，辦好讓僑胞滿意的教育是凝聚僑心的重要方式。
隨著中國在國際上的影響力日盛以及教育水平不斷提高，“到中國讀大學”成為許多華僑學生的選擇。高考不僅是中國國內的學生選擇改變人生道路的重要途徑，越來越多的華僑子女也選擇回國上大學。
近年來，回國參加高考的“三僑生”數(shù)量不斷增加，越來越多的華僑決定將子女送回國內接受教育。教育決定國家和民族的未來，辦好讓僑胞滿意的教育是凝聚僑心的重要方式。
據(jù)了解，近年來，華僑子女報考國內大學不僅在數(shù)量上有所增長，而且質量方面也在逐漸提高，幾乎每年都有華僑學生考入清華大學、浙江大學等國內名牌大學，而這也是華僑學生開始選擇回中國讀書的一個縮影。
根據(jù)廣西招生考試院公布的信息，2015-2017年，有1200多名“三僑生”參加高考，2018年達到419人；廣東省僑辦公布的信息顯示，2016、2017年兩年，“三僑生”參加高考的人數(shù)近800名，2018年則達到了522人。
截至2018年6月，華僑大學全日制在校本科華僑學生達1178人，華僑學生多來自朝鮮、日本、南非、厄瓜多爾等亞非拉國家。
如今，隨著我國教育體制改革加深，并向國際化不斷發(fā)展，越來越多的學生回到中國，國內高校逐漸得到世界認可。有關專家表示，祖國發(fā)揮著越來越強的凝聚力和吸引力， 華僑也希望通過各類考試回到中國讀書、發(fā)展。
體系完備 機會眾多
“三僑生”回國考試方式多樣，根據(jù)其特點，高校做出了多種努力。歸僑青年、歸僑子女、華僑國內子女通過參加普通高考、華僑生聯(lián)考及高校筆試、面試等方式，紛紛回到祖國懷抱。
其中，“華僑港澳臺高招聯(lián)考”一般每年3月報名，5月的第三個周末考試。考試科目分為文史類和理工類。據(jù)了解，2018年參加本科招生的高校有316所，比2017年增加10所，北京大學、清華大學、中國人民大學等名校在列。
另外，兩所著名華僑學府也不斷為華僑學生創(chuàng)造良好的教育平臺。“為僑服務、傳播中華文化”是華僑大學的辦學宗旨，而暨南大學素有“華僑最高學府”之稱，兩所知名“僑校”，除了保送生和“華僑港澳臺高招聯(lián)考”兩個渠道外，還獲準組織兩校聯(lián)考，為“三僑生”提供單獨的升學渠道，聯(lián)考招生名額不受內地總額的限制。
為解決國內外教材內容差距較大的問題，國內高校也在主動作為。暨南大學和華僑大學根據(jù)海外教育制度和教育體系，制定更有針對性的考試內容。兩所學校遠赴海外進行深入調研，仔細研究當?shù)刂袑W課本，每5年更新一次考試大綱并裝訂成冊，發(fā)送到海外華僑學生手中。
針對華僑生招生的中學和課外培訓領域也日益完善，華僑生在國內的教育選擇日益增多。
據(jù)了解，經過多年建設，中國華僑教育已形成本—碩—博的人才培養(yǎng)體系，國內—海外內外兼修的教育人才培養(yǎng)格局。學生可以抓住契機、善用優(yōu)勢，充分發(fā)揮所長。
齊心筑夢 前景廣闊
將國家在教育上的發(fā)展成果與海內外僑胞共享，為海內外僑胞創(chuàng)造更好的教學環(huán)境和教學資源，是辦好華僑教育的關鍵所在。暨南大學黨委書記林鵬如表示，要把暨南大學辦得更好，把學生培養(yǎng)得更好，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳播到五洲四海。
在僑生教育方面，暨南大學起到了良好的表率作用。正如暨南大學的辦學宗旨所說“宏教澤而系僑情”，暨南大學所有的專業(yè)都對海內外僑生開放，幾乎所有的學院都有華僑學生在讀書。
暨南大學招生辦公室主任黃躍雄在接受本報采訪時說，未來會進一步擴大暨南大學在海外華僑學生的招生規(guī)模，對海外華僑的招生規(guī)模不做任何限制，只要符合招收條件都予以招錄。給予學生更多的獎助學金，讓海外的華僑華人享受到中國改革開放的紅利。
黃躍雄說，暨大將來會更多地“走出去”，走到華僑中間去，進一步拓寬宣傳渠道，更好地為他們服務。
“在僑生的培養(yǎng)方面還有很大的空間，未來培養(yǎng)體系可以進一步和國際通行的標準接軌，進行更有針對性的培養(yǎng)，對教學和課程體系進行進一步的改革。將招生工作和國際接軌，通過申請審核制，擴展學生入讀國內大學的途徑，對符合國際標準的考試成績予以承認，讓更多的學生有機會通過申請報讀國內的大學。”黃躍雄表示。
祖國的繁榮昌盛永遠是海外華僑最堅強的后盾。祖國的發(fā)展會給海內外華僑的新發(fā)展提供更大可能。國內高校不斷加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展。未來中國會有一批世界一流大學。國家正在努力辦好讓海內外僑胞滿意的教育，未來華僑考生回國求學的機遇和環(huán)境，會越來會好。
《 人民日報海外版 》（ 2018年10月31日 第 09 版）