新華網武漢10月23日電（記者俞儉 通訊員張玉賢 徐燕）“科學沒有了爭論，就好像地殼沒有了碰撞，是激發不出能量的！”“無論大環境怎么變，但你自己不能變，你的夢想和追求不能變！” 2018年“共和國的脊梁──科學大師名校宣傳工程 ”江蘇匯演20日在南京大學啟動，中國地質大學（武漢）以李四光為原型的話劇《大地之光》作為首場演出亮相，并連續3天演出三場，引發現場觀眾強烈共鳴，深深震撼著廣大師生心靈。

　　話劇《大地之光》以李四光為原型,以李四光“愛國、求是、擔當、奉獻”的價值追求為主線,選取具有典型意義和矛盾沖突的歷史場景、故事,表現劇中人物在特定歷史情境中個性和內心活動,充分展現了以李四光為代表的科技工作者熱愛祖國、獻身科學的崇高品格。

　　自2012年創作首演以來，《大地之光》不僅在地大校園上演，而且走出湖北，在北京、西安、重慶、南京等地正式演出37場，觀眾已近萬人次，場場爆滿，反響強烈，深受好評，許多師生在觀看時情不自禁地流下熱淚。

　　南京大學新聞傳播學院學生沈欣說:“《大地之光》顛覆了我對話劇的認知，它有跌宕起伏的情節，有波濤洶涌的情感，觀看整部話劇時深深為之吸引和震憾。”

　　《大地之光》以李四光先生彌留之際為切入點開場，隨著劇情的推進，觀眾被李四光獻身地質事業、培育地質人才的故事深深打動?！斑@離不開大學生演員們傾心傾情傾力表演。”校團委副書記朱荊薩說，七年演出，歷經五代演員，來自各個學院，幾乎每年一換，但每一場演出都非常成功，他們不是為了演話劇而演出，而是從排演中零距離接觸大師，擴大生命的體驗，更深層次感悟大師風骨精神。

　　“開場戲2分鐘，排演一下午”“臺上演出該哭沒有哭出來，臺下恨自己不爭氣哭得稀里嘩啦”“有時通宵排練，就直接在排練廳睡，鋪上硬紙殼當床”……記者采訪第5代《大地之光》演員時，一個個排演中的感人故事歷歷在目。

　　飾演何廣生的大二學生柴寧說，去年新生入學第一次看《大地之光》，感覺有一種力量沖擊心靈，產生一個強烈愿望“我要演，一定要演！”，因此立即報名加入學?！白臃囚~”話劇社。如愿參演以后，越發體會到這部話劇的魅力，讓人心生敬佩，讓人激情滿懷。

　　像柴寧一樣，一代代大學生演員幾乎都是新生入學教育觀看《大地之光》之后報名參演?！澳軈⒀荨洞蟮刂狻氛娴暮軜s幸！”環境學院大二學生郄澤鋒說，出演田雅坤這樣一個角色，是十分有挑戰性的。要想貼近這個人物，必須要做很多準備工作，要了解當時的時代背景、社會環境，還有當時人的思想狀態，以及那個時代所發生的有關事件，從中體驗這個人物的心路歷程。

　　在排練過程中，不管在身體上還是精神上，演員們都受到各種各樣的磨煉，也承擔著很大的壓力。每一個反應、每一個動作、每一個語氣都有著極高要求，每一句臺詞都背得滾瓜爛熟。飾演楚蕓的李芷怡說，暑期一個月集訓期間，幾位主演輪流“崩潰”，每天都會有人落淚，或許因為委屈，或許覺得自己不爭氣。

　　最后一場戲中，田雅坤從廣播中聽到李四光逝世的消息，人整個癱軟在地，兩腿跪著。為“這一跪”，郄澤鋒不斷練習，跪了上千次，膝蓋腫了破了。

　　“不瘋不魔不成活，一次次將自己逼瘋，把自己打破，只有經歷過一次又一次的人物重組，才會離那個角色越來越近，才能表現出前輩的家國情懷和科學精神。”李芷怡說。

　　大學生演員們說，演出是一次心靈的洗禮，是對前輩科學家的致敬。李四光扮演者數學與物理學院大二學生杜俊鴻說，“演出這部話劇，讓我很受教育。李四光先生是一面旗幟，他不僅僅是一個對中國地質學有卓越貢獻的科學家，在對學生、家人以及國家的事情上，無一不體現出他更是一個精神上的巨人。他是真正的共和國脊梁，他矢志追尋科學真理的精神永存！”

　　中國地質大學黨委書記何光彩說，話劇《大地之光》的創作和七年的持續巡演是科技界、教育界和全社會大力弘揚李四光精神的過程，也是地大培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的三全育人的過程。

　　校長王焰新說：“《大地之光》不僅是大學生專業教育、思想政治教育的活教材，還是弘揚科學精神、校訓精神的鮮活范本?！?/p>

　　據介紹，“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”是由中國科協聯合教育部、共青團中央、中國科學院和中國工程院，自2012年起共同開展的宣傳活動，通過校友演校友、學弟演學長的方式，展現共和國脊梁的光輝偉業。（俞儉）