多年來(lái)一個(gè)人教多門功課

　　曾經(jīng)的學(xué)生如今是他的校長(zhǎng)

　　閱讀提示|在蘭考縣許河鄉(xiāng)崔園子小學(xué)，有這么一位特殊的老師，他身患面部痙攣、腦血栓、心絞痛等多種疾病，卻依然堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線，35年如一日，用愛(ài)心傾注教育、用堅(jiān)守答謝講堂，他就是58歲的小學(xué)教師王順林。

　　寒冬歲末，記者走進(jìn)崔園子小學(xué)時(shí)，王順林正在上數(shù)學(xué)課。講臺(tái)上的王順林敞著棉襖，露著土黃色的毛衣。由于患過(guò)面部痙攣，吐字有些不清，他必須抬高嗓門，放慢語(yǔ)速講課。由于長(zhǎng)時(shí)間用力，他的額頭有些冒汗，身前的講桌上除了粉筆盒、黑板擦之外，還放著一瓶速效救心丸。

　　崔園子小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者，王順林曾經(jīng)是他的小學(xué)老師，教過(guò)他數(shù)學(xué)課，是現(xiàn)在學(xué)校里教齡最長(zhǎng)的老師。

　　1979年，23歲的王順林經(jīng)過(guò)層層選拔，以優(yōu)異成績(jī)成為崔園子小學(xué)的一名教師。由于學(xué)校老師短缺，王順林除了要教兩個(gè)班學(xué)生數(shù)學(xué)外，還要承擔(dān)社會(huì)、歷史、自然等學(xué)科的教學(xué)工作。從此，備課、講課、改作業(yè)，幾乎占據(jù)了他的全部生活，王順林一堅(jiān)持就是35年。

　　王順林家住崔園子村一個(gè)普通的農(nóng)村小院，屋子里除了幾樣簡(jiǎn)單的家具，沒(méi)有絲毫特別之處。王順林說(shuō)，他虧欠這個(gè)家太多，家里的事都是妻子一個(gè)人在忙活，從來(lái)指望不上他。

　　有一年收玉米，王順林和妻子忙完回到家已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了。到家一看，5歲多的兒子已經(jīng)躺在大門外的沙土堆上睡著了，妻子心疼孩子直流眼淚，王順林看在眼里，疼在心里。

　　由于常年身兼多職，工作壓力大，1998年，王順林患上了面部痙攣，一只眼睛睜不開(kāi)，說(shuō)話也受到影響，哆哆嗦嗦吐字不清。為了不影響上課，他往往要把每節(jié)課的內(nèi)容在家練上幾遍。

　　2000年，王順林又因急性腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。躺在病床上，王順林仍念念不忘自己的學(xué)生。回到學(xué)校后，王順林憑借努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持，漸漸克服了吐字不清的障礙。

　　就在他為自己重新走上講臺(tái)高興時(shí)，心口不時(shí)傳來(lái)的疼痛又讓他不得不面對(duì)生與死的考驗(yàn)。2001年，王順林被確診為心絞痛，家人和領(lǐng)導(dǎo)、同事都勸他在家休息，王順林卻堅(jiān)持給孩子上課。每次上課，他都把速效救心丸揣進(jìn)課堂，并告訴學(xué)生們使用方法。這不僅是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲彩且粋€(gè)普通農(nóng)村小學(xué)教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾。

　　從教35年來(lái)，王順林獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)，“省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市級(jí)教育先進(jìn)工作者”、“縣級(jí)先進(jìn)教育工作者”、“教師敬業(yè)楷模”，2012年更被評(píng)為蘭考縣“感動(dòng)蘭考十大人物”。而王順林，只是把這些榮譽(yù)鎖進(jìn)一只箱子，不拿出來(lái)示人。他說(shuō)，他就是一名普通小學(xué)老師，他愿意把一生都奉獻(xiàn)給學(xué)生。 　□首席記者 周斌 通訊員 席小超