報載，繼12、27等數(shù)字中學改制成外國語學校后，記者近日獲悉廣州另一所數(shù)字中學——廣州市第21中學又將被合并成外國語學校。消息一出，引起該校不少校友以及退休校長的反對，他們認為，改名意味著這間擁有59年歷史的中學將名存實亡，而且還會影響周邊學生升學。

　　對此，越秀區(qū)教育局方面回應，目前確實在計劃兩校合并事宜，合并后將較大提高該校師資、學位等教育資源，對學生無疑是“福音”，至于校名問題目前還在商議。

　　報道還引用了本人的觀點，“如今外國語學校在義務教育階段以自主招生取代了原來數(shù)字中學電腦派位的方式，無疑有失公平”。對此，我的態(tài)度是鮮明的：公辦學校以提供均衡的教育為己任，沒有理由用納稅人的錢去為出國的學生支付額外的費用！

　　外國語學校既然如專家所言，“中國在基礎(chǔ)教育方面一直投入了大量資金，外國語學校出現(xiàn)后這種投入比以前更大了”、“這無疑是我們花錢把人培養(yǎng)好，讓其他國家來幫我們消費人才，這是多么大的損失”，那么唯一可行的辦法，就是將其交給民辦學校去辦。

　　公辦學校服務于相關(guān)地區(qū)，由相關(guān)一級財政支持，為當?shù)靥峁┚獾牧x務教育服務和公平的高中教育服務。顯然，要想把它改變成為專門培養(yǎng)外語人才的學校，絕不是教育部門一家說了算，而必須要問過納稅人同意與否。

　　就像當年職業(yè)教育要發(fā)展，規(guī)定60%高中應該辦成職業(yè)高中一樣，是經(jīng)過人大常委會同意的！后來根據(jù)市民的要求，普通高中的比例才經(jīng)過人大常委會審議重新放寬的。外國語學校并非高中的職業(yè)教育那么簡單，還包括小學初中的義務教育階段，而且高考改革擬降低外語在高考成績中的比例，因此，公辦學校變身外國語學校，更應提交人大常委會審議。

　　教育部門稱，合并后“將較大提高該校師資、學位等教育資源，對學生無疑是‘福音’”。難道不合并為外國語學校，就不能“提高該校師資、學位等教育資源”了嗎？莫非教育經(jīng)費和教師資源非要跟著外國語學校轉(zhuǎn)？

　　其實，公眾對教育部門的期待，絕非讓其壟斷優(yōu)質(zhì)教育資源，去辦所謂特色學校，而是要求其為學生提供均衡的、公平的教育，并減輕學生的學業(yè)負擔，讓孩子們健康快樂地成長。倘若為了特色而加重學生和家長的負擔，那么與公眾的期待無疑是背道而馳的。(王則楚 作者是廣東省政府參事)