皮皮的情況并不是個別現(xiàn)象，據(jù)了解，“幼小銜接”對很多將上小學的孩子來說已經(jīng)成了大問題，從幼兒園進入小學，很多孩子，尤其是男生，難以適應學校的種種紀律和要求。在一些公立幼兒園的大班，應家長的要求開設(shè)了專門的“幼小銜接”訓練，其實就是練習長時間（起碼40分鐘）坐著不動、發(fā)言舉手等各種規(guī)矩。而很多民辦私立幼兒園、國際幼兒園的孩子習慣了“自由散漫”，上學或多或少都會出現(xiàn)皮皮那樣的問題。

　　在西城一所重點小學上二年級的男生天天學習成績很好，幾乎每次考試都是100分，但是并未被歸于“好學生”之列，原因是“紀律太差”。上課時他10分鐘就聽懂了，剩下時間就玩，甚至還影響別人，所以他被老師叫起來罰站是常事，時間長了，他也把自己歸于“壞學生”了，甚至班級評選班干部他都不打算去報名競選，“反正也選不上，班里得寵的都是那些特聽話的女生。”天天對媽媽說。“紀律”已成了困擾著很多男生家長的一個“通病”。

　　孫云曉指出：“男孩愛冒險、愛挑戰(zhàn)、愛爭吵、愛跑動，這些行為傾向都與男孩體內(nèi)更高水平的雄性激素分泌有關(guān)。”一味地限制只能讓他們感到不滿和受挫，最終被嚴重傷害。

　　男孩

　　為什么我的身邊都是女的

　　上小學四年級的壯壯這兩天從學校拿回來一本被翻得很破的書，在家讀得津津有味，壯壯媽還奇怪，一向不愛讀書的孩子怎么這回忽然用功了？拿過書來一看，書名叫《給男孩的危險手冊》，這本書教男孩如何折紙飛機、爬樹、建造樹屋、挖掘?qū)毑亍⒆紧~、磨石以及制作彈弓和練習自行車后輪特技，甚至還有如何讓家里“鬧鬼”、如何激怒別人、如何搞惡作劇這樣“出格”的內(nèi)容。壯壯媽大驚失色，認為這是一本教男孩“學壞”的書，正打算沒收，不料壯壯振振有詞地說：“這本書我們班男生都看過了，我們?yōu)槭裁床荒茏瞿切┯幸馑嫉氖履兀磕銈兂商爝@也不讓那也不讓，真沒勁！”

　　記者上網(wǎng)查了一下這本書，這竟然是一本非常著名的書，英國人寫的，在《紐約時報》暢銷書排名中名列前茅，全球熱銷，對它的評價是“列舉了許多完美男青年的品質(zhì)：強烈的好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰(zhàn)、永不服輸?shù)取?rdquo;然而在媽媽眼中，它為什么成了“壞書”呢？

　　一位家長和記者探討此事，她認為女性教育者通常都會對男孩的“危險行為”非常焦慮，而這些很有趣的冒險行為實際上應該爸爸帶著男孩去做。然而在很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是缺席的，學校里的男老師（尤其是幼兒園和小學）也相對較少。沒有男性榜樣，男孩向誰學習呢？他們憧憬的這些充滿男子氣的“出格”行為永遠無人帶他們實施，以至于有的男孩很煩惱：“為什么我的身邊都是女的？”

　　由媽媽帶孩子是很多家庭的現(xiàn)狀。在西城區(qū)一所重點小學組織的親子活動中，來的幾乎都是媽媽；而每天在學校門口接送孩子的大軍也是以媽媽和老人為主。新新媽對兒子的某些表現(xiàn)很擔憂，孩子都8歲了，還不愿意和媽媽分床睡，寫作業(yè)的時候還要不斷跑到媽媽身邊蹭來蹭去地起膩，甚至在課堂上會時常有種“心里不舒服的感覺”，“我后來才知道，那是因為想媽媽了……”很多由媽媽帶大的男孩都會表現(xiàn)出這種多愁善感的依戀，他們通常情感細膩、有愛心，但是也性格軟弱、勇氣不足。

　　西城一所重點小學校長在新生家長會上特意強調(diào)了爸爸在教育中的作用，她說：“沒有父親的家庭教育是不完整的。”然而在很多家庭中，爸爸由于工作、應酬、生計等原因在教育中缺席，最終成了孩子眼中“買東西掏錢的那個人”。